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初中老师教你音标教学的三大制胜原则

  很多基层的英语教师往往在实际的英语教学中,有着自己独到的小妙招!很多人在学习音标这件事情上,遇上不为人知的困难,主要就在于身边没人知道好的方法!那么,如何给零基础的英语学习者培…

  很多基层的英语教师往往在实际的英语教学中,有着自己独到的小妙招!很多人在学习音标这件事情上,遇上不为人知的困难,主要就在于身边没人知道好的方法!那么,如何给零基础的英语学习者培训他们的英语音标呢?今天,阿卡索外教网的老师为大家分享一个中学老师自己总结的音标学习的三大制胜原则……如果,你还想学习更多的英语小知识,不妨尝试我们的在线英语培训吧!

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  一.音标教学最适合的时间是什么?

  前面的三个单元里面在教字母的同时都会出现,相同发音的字母和单词的组合。让学生们listen and
repeat.每个单元都有这么一项题目,所以我个人觉得既然书本已经提到了相同音的归类,可以把简单的元音融入到字母的教学中去。在认识和学习字母的同时,把相应的音标写到黑板上,记忆几次以后,可以让学生自己把学过的音标从音标卡中找出来,还可以看看了解一下卡片背后的单词。当然现在的7年级学生都有很好的英语底子,在学习简单的字母的时候,肯定会掉以轻心,甚至有人会对字母的学习嗤之以鼻。能够把音标的学习加入进去会大大提高他们对英语学习的兴趣。

  也有很多人觉得还不如在小学的前40课时中把音标教学穿插进去,以便他们以后可以正确发音。个人认为有点为时过早。小学生没有完全掌握汉语,在此同时把音标教学加进去很容易跟汉语的声母和韵母混合。而且现在国学的学习也很重要。学语言也要看时间,看学生的接受能力。放在七年级的学生身上,情况就有所不同。经过六年的汉语学习,已经比较牢固的掌握母语的知识体系。更好的是现在他们有小学三年的英语学习基础。对英语的进一步学习也不会造成很大的难度。比较适合音标的教学。

  既然决定了开始这项任务,很多人也会有疑惑:到底要教给他们多少音标:全部?48个?还是只有元音?所以就有了问题二:

  二.音标教学的内容是多少?

  书上只给了学生44个,元音20。辅音24。音标卡片是标有元音,辅音等的汉字。老版本上没有任何提示,只是区分了元音和辅音。这一点是应该区分开来的。个人认为应该是把48个音素全部进行教学。而且要明确区分元音和辅音。单元音和双元音;清辅音和浊辅音。要学就学彻底,而且学了一点,免的对以后的英语学习造成不必要的麻烦。当然书本听力材料后面都有对英语语音基本知识的讲解。老师们可以看这里的具体48个音素。非常简便和全面。所以在进行教学的

  时候可以共同使用音标卡和这里的全部的音素集合,这样可以更好的让学生全面了解英语语音。

  我们在音标教学当中肯定会有踌躇的时候。老师们也会害怕自己的音发的不准确,或者是英音和美音混淆。那么这样就有了准确性教学的问题。所以我的问题三是:

  三.怎样进行音标的准确性教学?

  很多老师们会去研究现在英语发音的走向,这是件很好的事情,世界上很多非英语国家的人说英语都有他们的弊端。当然也包括中国,要不染也不会有“中式英语”的说法。毕竟不是母语,要学的很美式或者是英式是件不简单的事情。但是就不能说我们不要做一些工作了,结论是还是要注重方法和教师自己的发音。我们现在运用的是国际音标,那就是说大家都是一这个为标准,所以不存在美音和英音的问题。但是还是有个小小的问题,就是不同国家还是有本国的大多数人所使用的发音。这点还是要注意。

  接下来就是要准确的发出每个音标。特别要注意嘴型,舌头的位置,甚至是两边肌肉的张驰度。这是个不容易的过程。记得大学的老师曾经一度用铁丝来固定舌头的准确位置,可见不一般啊。不管怎么样还是要通过各种渠道,还有不断的努力来提高老师本身的准确度,才能保证学生。现在是互联网的时代,也可以到网上查阅更多的资料和信息。

  谈了这么多音标的教学的实操技巧,我们就应该上几节课实践一下英语音标的用法,如果想要有人教你,不妨尝试一下我们的在线英语培训,只要在页面右上方的窗口填写你的个人联系方式,就能报名我们阿卡索外教网啦!

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作者: admin

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