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家长原创:怎样帮孩子在运动中学英语

  林克非常喜欢运动,她对运动的迷恋到了让我不知不觉上网查询关于多动症的症状来。比…

  林克非常喜欢运动,她对运动的迷恋到了让我不知不觉上网查询关于多动症的症状来。比如,都已经5年级了,还非常贪玩,只要从座位上一站起身来,就随手要把一个呼啦圈套在身上,从卧室到客厅,一边走一边扭动身体。在和我聊天时,也是一边聊,一边狂摇呼啦圈,看的我眼花缭乱,心里直恶心。这样玩了三、四个月,突然改成玩滑板了。同样,只要一站起身要走动,脚就要踩在滑板上,从卧室到客厅再到厨房,一路滑着过来。因为家里面积小,难免要撞在墙和家具,滑板车“况当”倒在地上,在夜深人静时发出巨大响声,弄得楼下的邻居对此颇有些微词。几个月后,滑板车不玩了,改成垫乒乓球了……

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  在所有的运动中,林克最喜欢、玩的时间最长的恐怕要数跳绳了。这项运动她从4岁开始玩,一直到现在上6年级了,还是乐此不疲。5年级时,曾以一分钟跳248个的成绩获得学校年级女子组第一名,如果海淀区有这项比赛的话,这个成绩估计也能拿名次了。

  我非常赞同让孩子多运动。运动除了给孩子以强健的身体外,会让孩子变得开朗、乐观和自信。在运动中,一定会让我看到一个阳光的女孩!从小培养对体育运动的热爱,能让孩子终身受益!

  在林克三年级时,我曾尝试着将运动和学英语结合起来,让林克在运动中学,利用对运动的爱好来激发她对英语的兴趣,取得了非常好的效果。比如,我教林克一些跳绳时经常要用到的英语句子,在跳绳时,就可以尽量用英语对话了:

  How many jumps can you do in a minute? 你一分钟能跳几个?

  How many jumps can you do without messing up?

  你不间断能跳几个?(mess up弄糟)

  Can you count jumps for me? 你能帮我数跳了几个吗?

  You messed up. 你跳坏了。

  I got tripped. 我被拌倒了。(也是“跳坏了”的意思)

  Run in. 跳进来。(一带一跳时)

  Can you do it with tricks? 你会花样跳吗?(trick把戏)

  I can jump backwards. 我会倒着跳。

  Try crossing your arms and do some jumps. 试着交叉双臂,跳几个。

  Try doing a double-jump. 试着跳一个双摇。 (绳子摇两圈,跳一个)

  When you do a double-jump, jump high and turn the rope fast.

  跳双摇时,要跳得高,绳子要快摇。

  上面的对话里,包含了很多单词、一些短语和语法内容。我们以第一句How many jumps can you do in a
minute?(你一分钟能跳几个?)为例。在这个句子里包含了一个重要句型how many…。在孩子们的英语教科书上,当教到how
many句型时,常常会选用how many + 动物/水果/

  形状…… + can you see?之类的例句,并配合以看图问答,比如:

  How many lions can you see? 你看见几头狮子了?

  How many apples can you see? 你看见几个苹果了?

  How many stars can you see? 你看见几个星星了?

  这些句子对于理解how
many句型的意思当然很有作用,但遗憾的是,它们离开了课堂教学,几乎就没有多大的现实意义了。如果能在这些句子的基础上,再教孩子们一些类似how many
jumps can you do?(你能跳几个)的例句,一定会大大增强其实用性和趣味性。

  家长们可能会想:孩子跳绳要跳好几年,而你就那几句英语,很快就掌握得滚瓜烂熟了,再说下去有什么意义呢?

  其实,在运动中学英语,只是一个手段而已,用来激发孩子学习英语的兴趣、养成敢于开口说英语的习惯。而且,孩子们在跳绳时经常会随着动作节奏唱一些童谣,我们完全可以把这些童谣换成学校留的口头作业,比如:背英文的星期、月份、动词过去式和过去分词、英语课文等,还可以背背《三字经》、《弟子规》等古诗文。

  当孩子们把一项自己热爱的运动,用英语表达出来时,所产生的成就感会激发他们对英语学习的无限热情,同时,还可以做到学习、运动两不误。喜爱运动不仅是孩子们的天性,而且对身体素质、性格发展都有着非常重要的意义。我期待着所有的小学生,都能在学好功课的同时,有充分的时间进行体育锻炼,努力做到德、智、体全面发展。

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作者: admin

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