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孩子学英语快乐过程比记单词更重要

  让孩子学英语,如今成了年轻家长们最热衷的一件事,而如何让孩子学好英语也成了家长们的“心病”。孩子们在家长高期望值的强迫下,能有多少学习语言的乐趣?不少专家提出:儿童学英语,快乐…

  让孩子学英语,如今成了年轻家长们最热衷的一件事,而如何让孩子学好英语也成了家长们的“心病”。孩子们在家长高期望值的强迫下,能有多少学习语言的乐趣?不少专家提出:儿童学英语,快乐的过程比记住多少单词重要得多。

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  在参加全国少儿英语电视大赛的孩子年龄最小的才两岁多,70%以上的家长说孩子是从3岁左右开始学外语,有相当多的孩子从学习说话开始就接受家庭的“双语”教育。

  从家长们讲述孩子的英语学习经历中,专家们感到目前儿童学习英语存在许多问题,包括:用大人学外语的方式教孩子。很多家长考察孩子英语学得怎么样,总是以会多少单词,会多少会话为标准;逼着孩子学语言,而逼迫很容易使孩子对学习这门语言产生恐惧;一纸证书定成败。孩子在不具备足够实力的情况下,以低分勉强过级,目的虽然达到了,实际作用并不大。

  专家们提出:对于孩子特别是幼儿来说,获取语感,培养兴趣,养成大胆开口讲英语的习惯是首要的。在培训机构的选择上,最重要的是看培训的形式是快乐的游戏式的,还是强迫性的“应试”型的。孩子自己的感觉是最重要的。

  孩子学英语一是要培养兴趣,有了兴趣孩子才会觉得学英语是一种乐趣而不是负担。二是生活英语化。父母的语言孩子更容易接受,孩子的英语是在生活中“习”得的,而不是“学”来的。三是语音语调要准确,家长在和孩子说英语时不要求多,要求准,有把握的要多说,自己拿不准的不要乱说。四是选择合适的教材,孩子用的教材图文并茂,活泼有趣,内容上适合孩子的需要,单词、句子都是生活中常见的。

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作者: admin

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